domingo, 23 de septiembre de 2012

ALTERACIONES DE LO REAL REPRESENTADO

Verdad y Falsedad en las "formas del arte"

Para sus graffitis, el famoso artista Bansky, recrea imágenes más o menos cotidianas, y las representa de forma bastante realista, haciendo así que el espectador pueda llegar a platearse lo real o ficticio de lo que está viendo, por lo menos en la distancia.




Algo que en estos tiempos está a la orden del día es el manejo de diversos programas de edición de imagen, como es el Photoshop, con el que realmente se pueden obtener unos resultados muy creíbles, de cosas que en apariencia son por completo irreales.
Encontré un artista, Paul Ripke, que trabaja con este programa y obtiene unos resultados de lo más sorprendentes.


http://www.paulripke.de/html/ausgabe.php?galid=60&kategorie=paulpeople&verzeichnis=people
http://www.paulripke.de/html/ausgabe.php?galid=80&kategorie=paulpeople&verzeichnis=people
En esta página se pueden ver los trabajos que realiza. La serie de niños que se convierten en padres y viceversa es un buen ejemplo de este tipo de imágenes que uno no sabe si considerar reales o no.
También me parece interesante la serie de cuerpos humanos con manos en lugar de cabezas. Además teniendo en cuenta que según el estilo de cada humano la mano lo refleja con un gesto a la perfección. Por ello me parece un trabajo bastante llamativo.



En esta página encontré algunos de los mejores trabajos realizados con Photoshop: http://www.taringa.net/posts/imagenes/9500200/Las-imagenes-mas-increibles-modificadas-con-Photoshop.html





Y por último, también me parece importante destacar algunas imágenes que encontré que no están modificadas, sino que son reales pero parecen imposibles.




¿Qué opinas del planteamiento de la asignatura? ¿Está resultando como esperabas?
  • Por ahora llevamos poco tiempo cursándola y tampoco ha dado tiempo ha hacer demasiadas cosas, pero por el momento, el planteamiento me recuerda a Laboratorio de Imagen, de primero.
¿Cuál era tu idea previa? ¿Cuales son vuestros intereses?
  • Ya comentamos nuestras espectativas en las preguntas de presentación de la asignatura, y quedó reflejado que nuestro mayor interés es aprender cosas que realmente nos resulten útiles y las podamos aplicar más adelante.
Comentario, sugerencia o alternativa.
  • Ya irán surgiendo, en mi opinión.
LABORATORIO 2

Presentación de la asignatura:

¿Cuál es vuestra idea al empezar Laboratorio?
  • Experimentaremos diferentes procedimientos de trabajo.
¿Qué pensáis sobre Laboratorio2?
  • Que aprenderemos cosas para utilizar en otras asignaturas.
¿Qué es a vuestro juicio?
  • La fusión de los dos Laboratorios de primero.
¿Qué esperáis del curso?
  • Aprender cosas útiles.
¿El arte es un proceso o un producto?
  • Es una mezcla de ambos.